在听课的过程中要学会记笔记。听用耳，思用脑，而记笔记则要动手。学会在课堂中做笔记相当重要，笔记记好了，事半功倍，否则就是事倍功半了。
但是有些学生拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。
有的同学习惯于“老师讲，自己记，复习背，考试模仿”的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了几页纸，可以说是教材和老师板书的映射，成了教学实录。
这些同学都过分依赖笔记，忽视老师的讲解，忽视思考，以为老师讲的没听懂不要紧，只要课后看笔记就可以了。
殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。
因此，课堂上做笔记也是大有学问的，做笔记的前提，就是不能影响听讲和思考，这就要求学生做笔记时把握好时机。
做笔记的时机有三个:一是老师黑板上写字时，要抓紧时间抢记;二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记简记;三是下课后，要尽快抽时间去补记。
课堂笔记的目的是记录知识点，方便课后复习，正像有句话说的：好记性不如烂笔头。
如果仅仅是记录知识点，那还不够，记笔记的同时要理清思路、抓住重点，让我们的注意力更加集中。
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