有一些孩子，白天上课不认真听讲，对老师的讲课不重视，晚上回家一个人偷偷地“加料”，看各种课外辅导书、做课外题，每天都摘到很晚，这样的孩子，也许会算几道难题怪题，但却常常抓不住老师讲的重点，所以总体成绩往往并不如意。
其实老师在课堂上所讲的，都是孩子们必须掌握的内容，也是考试常考的重点内容，只要掌握了这些知识点，应对考试基本上就不用发愁了。
还有一些学生拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。
其实孩子课堂上有没有听进去，关键看有没有思考。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》中有这样一句话：“一个学生是不是热爱学习、积极的学习，取决于他会不会思考，是否掌握了思考的方法。”
听的过程要始终伴随着思。只听不思，那是傻听，只思不听那是走神。听思结合，同步进行，才叫会听。
听到的与想到的相结合，想法就得到了印证;听到的与想到的相矛盾，就要进一步去听个究竟，弄清到底问什么。思而不得，听不明白，就不能轻易放过。
所以，我相信，带着大脑去听课，45分钟的课，孩子听进去40分钟不再是难事。
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