羞耻感是个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面和社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。
这种情绪在每个人的身上体现各有不同，有的会羞耻感过多，有的会羞耻感过少。而产生过多或过少的心理变化，便是羞耻感心理偏差。
过多过少的羞耻感都不利于人在社会中进行自我表达和社会交际。
当一个孩子羞耻感过多时，他可能把上课听不懂当做一种很羞耻的事情。
当遇到学习问题，正常情况下本该向老师请教时，他会选择不去找老师或同学，而是想通过自我学习解决问题。
他害怕老师、同学会认为自己太笨，并且内心生出强烈的自责感、痛苦感，认为自己真的没有用。
长期下去，这个孩子在学习上不懂的问题越来越多，最后学习成绩越来越差。
当一个孩子羞耻感过少时，会导致行为举止过于开放、不遵守礼节、甚至会出现很多道德问题。
当他在学校里面和同学打了架被校方当众批评，因为羞耻感过少他不认为这是很严重的事情，也不认为自己犯了多大的错。不仅不反省自我错误，还会在挨批时表现出傲慢、不屑等个人情绪，以示自己的不满。
这是羞耻感过少影响到价值观，让这个孩子在成长过程中出现价值观偏差。
适当的羞耻感会让孩子保持一个良好的心理状态，懂进退、知取舍。
羞耻感不仅与孩子的心理成长息息相关，羞耻感会通过孩子的行为进行体现，与孩子的言行举止也密不可分。
家长要正确地引导孩子将内心的羞耻感维持在一个平衡状态，助他们成长一臂之力。
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